En ligne: http://platea.pntic.mec.es/~cvera/cine/cinema/amelie.htm ACTIVITE 5 - Amélie a des petits plaisirs, et toi? Quels sont tes petits plaisirs ? Racontes-en 3. _______________________ _______________________ _______________________ - Nino Quincampoix collectionne de curieuses choses… Et toi, que collectionnerais-tu? Les papiers de blagues Carambar?
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Les merveilleuses vignettes des Malabar?
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Les Majorettes...
Non!!! Pas celles-là. Celles-ci:
Les gadgets de Pif-Magazine... Aaaaah le stylo gargouilleur!!
1- Pendant le générique de début de film, nous voyons la petite Emiliefaire des trucs que nous avons tous fait comme le pendule avec les doigts, le visage dessiné à l'enverssur le menton et les mains, coller le visage contre une vitre, mettre des cerises en guise de boucles d'oreilles, les dominos en cascade, faire vibrer un verre en cristal, se boucher les oreilles à répétition, siffler avec des feuilles, souffler les serpentins, faire tourner des pièces, mettre des fruits sur les dix doigts... Et toi, que faisais-tu?
Moi, je rangeais les m&m's par couleurs avant de les manger.
2- Amélie se venge des
misères que subit Lucien, l'aide épicier du méchant Collignon...Mélanger du sel
au cognac, changer la pointure de ses charentaises, changer le tube de
dentifrice avec celui de la crème pour pieds... Et toi? Quelle vengeance
inventerais-tu?
Moi, je mettrais du beurre à la place de la savonette dans la boîte à savon.
3- Dominique Bretodeau retrouve sa boîte à trésor. Et toi? Qu'est-ce que tu mettrais dans une boîte pour te souvenir dans 20 ans...?
Moi, je garderais... C'est un secret.
4- Amélie décide de faire le bien autour d'elle, elle aide l'aveugle à "voir", elle réunit deux "amoureux", elle ramène des souvenirs d'enfance à un monsieur, elle rend heureuse une concierge, elle tague un texte d'Hipolito sur un mur, elle décide son père à "sortir de son trou"... Et, toi? Que ferais-tu?
Donner son opinion sur une chose, caractériser une chose
■ C’est suivi d’un adjectif permet de donner son opinion sur une chose ou de caractériser une chose dont on parle ou qu’on montre ou par exemple un évènement qu’on a vu ou qui s’est produit :
Je regarde souvent Arte, c’est intéressant.
Comment était l’exercice ? — C’était très facile.
Aujourd’hui, l’entrée du musée est gratuite. C’est super !
Il y a beaucoup de monde, c’est ennuyeux.
■ Avec adjectif, on peut aussi utiliser le pronom sujet il/elle. Pour qualifier une chose, on peut dire indifféremment :
Tu devrais gouter ces nouveaux yaourts. C’esttrès bon ou Ils sont très bons.
Quand on utilise un adjectif après c’est :
— on utilise toujours le singulier, jamais la forme ce sont :
Tu devrais gouter ces nouveaux yaourts. C’est très bon.
— l’adjectif est toujours au masculin singulier, jamais au féminin ou au pluriel :
J’adore les cerises. C’est délicieux.
A TOI!
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Présente ces personnages...
(Vocabulaire: gros / petit / reporter / belge / français / blanc / bleu / musicien / gaulois / chien...)
C'est facile: si tu connais ce verbe par coeur et quelques verbes à l'infinitif, tu peux parler au futur. Exemple: Demain, je vais aller au stade du Madrid.
Ce soir, le Real Madrid va gagner. La semaine prochaine, vous allez perdre...
FORMULE: SUJET+ALLER AU PRESENT+VERBE A L'INFINITIF...
Quand on utilise un adjectif après c’est :
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