jeudi 14 octobre 2021

jeudi 30 septembre 2021

EXPOSITION Je le vois comme ça

EXPO

JE LE VOIS COMME ÇA

Ce trimestre, nous allons revisiter des oeuvres picturales françaises de toutes les époques...

- Cherche une oeuvre française qui te plaise (tableau, photo, miniature...) .

- Choisis ta technique (aquarelle, feutres, collage, photo...) et crée ta version de l'oeuvre.

(Format maximum A3) (AVANT LE 20 OCTOBRE)

POUR T'INSPIRER

Les courants picturaux, les genres picturaux

Marie Laurencin, Claude Monet, Edgar Degas, Dora Maar...

Eugène Delacroix - La Liberté guidant le peuple (1830)

LES COULEURS...

VOCABULAIRE



mercredi 29 septembre 2021

Dans mon cartable j'ai...

Voici un exercice de vocabulaire sur les fournitures scolaires:
Clique sur l'image
+ Qu'est-ce que c'est?
C'est un... (singulier) C'est un crayon et c'est une gomme...
Ce sont des... (pluriel) Ce sont des feutres de couleur... Ce sont des ciseaux.

+ Révise les couleurs et rédige cinq phrases:
Dans mon cartable j'ai quatre cahiers de couleur,...

+ Qu'est-ce que tu vois dans cette image?
Il y a...


LES COULEURS

Ça m'a toujours fait rire...
Et une chanson...
Paroles:
Un petit garçon est venu me voir tout à l'heure
Avec des crayons et du papier.
Il m'a dit: " je veux dessiner un homme en couleur.
Dis-moi comment le colorier".

Je voudrais qu'il soit pareil que moi quand je serai grand.
Libre, très fort et heureux.
Faut-il le peindre rouge, en noir ou en bleu,
Pour qu'il soit comme je le veux?

Si tu le peins en bleu, fils,
Il ne te ressemblera guère.
Si tu le peins en rouge, fils,
On viendra lui voler sa terre.
Si tu le peins en jaune, mon fils,
Il aura faim toute sa pauvre vie.
Si tu le peins en noir, fils,
Plus de liberté pour lui.

Alors le petit garçon est rentré chez lui
Avec son beau cahier sous le bras.
Il a essayé de dessiner toute la nuit
Mais il n'y arriva pas.

Si tu le peins en bleu, fils,
Il ne te ressemblera guère.
Si tu le peins en rouge, fils,
On viendra lui voler sa terre.
Si tu le peins en jaune, mon fils,
Il aura faim toute sa pauvre vie.
Si tu le peins en noir, fils,
Plus de liberté pour lui.

S'il fallait trouver une morale à ma chanson
C'est assez facile en somme.
Je crois qu'il faut dire à tous les petits garçons
Que la couleur ne fait pas l'homme (ter)

lundi 20 septembre 2021

AmélieMélo - Activités sur le film "Le fabuleux destin d'Amélie Poulain"

Voici quelques activités sur le film "Le fabuleux destin d'Amélie Poulain".
 ACTIVITE 3
ACTIVITE 4
 ATTENTION! VOUS ÊTES SÛREMENT MINEURS, ET
En ligne: http://platea.pntic.mec.es/~cvera/cine/cinema/amelie.htm
ACTIVITE 5
- Amélie a des petits plaisirs, et toi? Quels sont tes petits plaisirs ? Racontes-en 3.
_______________________
_______________________
_______________________
- Nino Quincampoix collectionne de curieuses choses…
Et toi, que collectionnerais-tu?
Les papiers de blagues Carambar?
Blagues Carambar
Clique sur l'image
Les merveilleuses vignettes des Malabar?
Clique sur l'image
Les Majorettes...

Non!!! Pas celles-là. Celles-ci:
Les gadgets de Pif-Magazine... Aaaaah le stylo gargouilleur!!
ET ATTENTION!!! VOUS VOULEZ SAVOIR CE QUE VOUS ÊTES SELON CE QUE VOUS COLLECTIONNEZ? CHERCHEZ VOUS SUR CE SITE: http://bdl.oqlf.gouv.qc.ca/bdl/gabarit_bdl.asp?Th=1&Th_id=304&niveau=

ACTIVITES ORALES:
1- Pendant le générique de début de film, nous voyons la petite Emilie faire des trucs que nous avons tous fait comme le pendule avec les doigts, le visage dessiné à l'envers sur le menton et les mains, coller le visage contre une vitre, mettre des cerises en guise de boucles d'oreilles, les dominos en cascade, faire vibrer un verre en cristal, se boucher les oreilles à répétition, siffler avec des feuilles, souffler les serpentins, faire tourner des pièces, mettre des fruits sur les dix doigts... Et toi, que faisais-tu?
 
Moi, je rangeais les m&m's par couleurs avant de les manger.

2- Amélie se venge des misères que subit Lucien, l'aide épicier du méchant Collignon... Mélanger du sel au cognac, changer la pointure de ses charentaises, changer le tube de dentifrice avec celui de la crème pour pieds... Et toi? Quelle vengeance inventerais-tu?
Moi, je mettrais du beurre à la place de la savonette dans la boîte à savon.
3- Dominique Bretodeau retrouve sa boîte à trésor. Et toi? Qu'est-ce que tu mettrais dans une boîte pour te souvenir dans 20 ans...?
Moi, je garderais... C'est un secret.
4- Amélie décide de faire le bien autour d'elle, elle aide l'aveugle à "voir", elle réunit deux "amoureux", elle ramène des souvenirs d'enfance à un monsieur, elle rend heureuse une concierge, elle tague un texte d'Hipolito sur un mur, elle décide son père à "sortir de son trou"... Et, toi? Que ferais-tu?
Trop mimi! Ceci n'est pas une pub...
Activités imprimables et éditables:

C'est... Ce sont... / Il est... Elle est...

Comme c'est bien résumé... http://francofolies.over-blog.es/article-reviser-le-fle-est-facile-difference-c-est-il-est-97141601.html
Donner son opinion sur une chose, caractériser une chose
■ C’est suivi d’un adjectif permet de donner son opinion sur une chose ou de caractériser une chose dont on parle ou qu’on montre ou par exemple un évènement qu’on a vu ou qui s’est produit :
Je regarde souvent Arte, c’est intéressant.
Comment était l’exercice ? — C’était très facile.
Aujourd’hui, l’entrée du musée est gratuite. C’est super !
Il y a beaucoup de monde, c’est ennuyeux.
■ Avec adjectif, on peut aussi utiliser le pronom sujet il/elle. Pour qualifier une chose, on peut dire indifféremment :
Tu devrais gouter ces nouveaux yaourts. C’est très bon ou Ils sont très bons.
💡 Quand on utilise un adjectif après c’est :
— on utilise toujours le singulier, jamais la forme ce sont :
Tu devrais gouter ces nouveaux yaourts. C’est très bon.
— l’adjectif est toujours au masculin singulier, jamais au féminin ou au pluriel :

J’adore les cerises. C’est délicieux.
A TOI!
Resultado de imagen de tintinResultado de imagen de stroumph
Clique sur les images
Présente ces personnages...
(Vocabulaire: gros / petit / reporter / belge / français / blanc / bleu / musicien / gaulois / chien...)

dimanche 19 septembre 2021

Les consignes en classe et la politesse

BONJOUR. Comment ça va?

Voici quelques consignes que vous entendrez en classe:












Source: http://valisepeda.eklablog.fr/memo-des-consignes-a91990165

Aussi, faites l'activité proposée:

ÉCOUTEZ:

LA POLITESSE

LE VOUVOIEMENT

A1 - DÉBUTANT

Dans votre culture, est-ce qu’on emploie les mêmes mots quand les personnes ont le même âge ou quand l’une est plus âgée que l’autre ?

En français, il y a deux façons de s’adresser à des personnes, en fonction du type de relation. Dans une relation amicale ou familiale (informelle), on utilise le « tu » (Quel âge as-tu ? Comment t’appelles-tu ? D’où viens-tu ?). Le « tu » s’emploie pour parler à des personnes plus jeunes ou du même âge, connues ou inconnues (si ces personnes inconnues ont moins de vingt ans). Le « tu » s’emploie aussi pour parler à des personnes plus âgées de la famille, ou à des collègues ou à des proches plus âgés qui ont demandé qu’on leur dise « tu ».

Pour s’adresser pour la première fois aux personnes plus âgées, supérieures dans la hiérarchie ou dans les lieux publics comme les magasins, les services ou les administrations, on utilise le pluriel de politesse « vous » (Quel âge avez-vous ? Comment vous appelez-vous ?).

Dans les premiers temps d’une relation de travail, on se dit « vous », même si on a le même âge.

Attention ! Ces règles de politesse ne sont pas aussi strictes dans tous les pays francophones. On tutoie (utiliser le tu) plus facilement au Québec et en Afrique. Dans la culture africaine, le tutoiement est la preuve que l'interlocuteur n'est plus perçu comme un étranger mais comme un ami. En Belgique et en France en revanche, le vouvoiement (utiliser le vous) est plus généralisé.

Source: https://apprendre.tv5monde.com/fr/aides/cultures-tu-ou-vous

CURIOSITÉ: LA BISE

UNE VIDÉO RIGOLOTE (en anglais)

samedi 18 septembre 2021

Pour les nouveaux... ÊTRE, AVOIR et ALLER

Voici les verbes que vous devez apprendre:
ÊTRE
Je suis ... brésilienne
Tu es ...   espagnol
Il est ...    français
   Elle est ... française
        On est ... belges

Nous sommes ... colombiens
Vous êtes ...        chiliens
Ils sont ...           argentins
   Elles sont ...    argentines

AVOIR
J'ai ... un stylo noir
Tu as ... une trousse bleue
Il a ... un cahier rouge

Nous avons ... des ciseaux gris
Vous avez ... des gommes vertes
Ils ont ... des livres oranges

ALLER
Je vais ... à Paris
Tu vas ... en train
Il va ... lentement

Nous allons ... au cinéma
Vous allez ... à la fête
Ils vont ... en cours

EXERCICES:
https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-verbes/avoir-etre/exercices (les deux premiers)
https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/present_avoir_etre.htm

jeudi 16 septembre 2021

Les verbes du 1º groupe au présent

Rappelle-toi que c'est facile:
SUJET + VERBE + COMPLEMENT
- Vous parlez français?
- Oui, nous parlons français!

EXERCICE:
 
Et la forme négative:

SUJET + NE + VERBE + PAS
- Tu regardes la télévision?
- Non, je ne regarde pas la télé. Je n'aime pas la télé.

EXERCICES:

Bientôt vous verrez les verbes pronominaux...

1 ESO - Les jours de la semaine, les mois et les saisons

VOYONS LES JOURS DE LA SEMAINE, LES MOIS ET LES SAISONS...
Voici les fiches en blanc à télécharger...

Un avant-goût... Essaye de reconnaître les images correspondantes Printemps, Été, Automne, Hiver:
Les quatre saisons, Giuseppe Arcimboldo (vers 1527-1593)

mardi 7 septembre 2021

Groupe 1 - L'alphabet

Voici pour commencer des petites activités:
https://www.podcastfrancaisfacile.com/debutant/cours-1b.html


ACTIVITE CREATIVE:
Une feuille, une lettre, un mot...
Nous allons dessiner sur une feuille A4 (il en faut 26) une lettre avec un mot qui commence par celle-ci.

lundi 6 septembre 2021

1º - Le verbe ALLER

Aujourd'hui, nous avons vu le verbe ALLER:
Hoy hemos visto el verbo Aller (Ir)

Je vais au cinéma. Voy al cine.
Tu vas à l'école. Vas a la escuela.
Il/Elle/ (On*) va au marché. Va al mercado.
Nous allons en ville. Vamos a la ciudad.
Vous allez au parc. Vais al parque.
Ils/Elles vont chez eux. Van a su casa.

*Souviens-toi que le ON correspond à un NOUS... C'est familier.
Entraîne-toi en faisant ces exercices:

Copie ceci:
EN +
C'est facile: si tu connais ce verbe par coeur et quelques verbes à l'infinitif, tu peux parler au futur. Exemple: Demain, je vais aller au stade du Madrid.
Ce soir, le Real Madrid va gagner. La semaine prochaine, vous allez perdre...
FORMULE: SUJET+ALLER AU PRESENT+VERBE A L'INFINITIF...
Et souviens-toi, si tu ne révises pas...

vendredi 30 avril 2021

Le premier mai

Après-demain nous allons fêter le Premier mai...

Nous réalisons des brins de muguet. Nous les offrirons à nos familles pour leur apporter de la bonne chance.


mardi 13 avril 2021

Verbes pronominaux et pronoms réfléchis

VERBES PRONOMINAUX
Résultat de recherche d'images pour "fle verbes pronominaux"



Les verbes pronominaux sont les verbes qui se conjuguent avec un pronom réfléchi de la même personne que le sujet.
Les pronoms réfléchis sont:
me, te, se, nous et vous.
Les formes élidées de me, te et se sont m', t' et s'.

Exemples : 
- Je me lave. 
- Tu te demandes.
- Il se trompe.
- Nous nous réjouissons. 
- Vous vous dites. 
- Ils se rencontrent.

certains sont toujours réfléchis: s'évader, s'évanouir, s'enfuir, se souvenir, s'enquérir, s'abstenir, se repentir, s'arroger, se désister...

EXERCICES:
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-99725.php
http://www.connectigramme.com/exercices/ex-vb-pronominaux.html


Conjugue ces verbes au présent de l’indicatif
Je (se doucher) tous les jours. Tu (se lever) vers 7 heures et demie.
Marie (se coucher) à 21 heures. Nous (se téléphoner) toutes les semaines.
Vous (ne pas se dépêcher) beaucoup ! Julien et Sylvie (s’inscrire) à la Fac.
Je (s’asseoir) sur le canapé. Tu (se maquiller) pour sortir.
Le professeur (s'acheter) un bon livre. Nous (se laver) avant de partir.
Vous (s’arrêter) devant ce magasin. Ils (se marier) en juin.
TEXTE
ÉLODIE DUCHET :  UNE CADRE AFFAIRÉE
8H45 : La jeune professionnelle arrive à l’IAE (Institut des Affaires Express). Elle s’appelle Elodie Duchet. Elodie est cadre dans cette grande entreprise commerciale. Elle salue sa direction et la secrétaire. Elle dirige une équipe de vendeurs*.  Elle se dirige vers la machine à café. Elle rencontre des collègues. Ils prennent un café ensemble.
9H00 : Elle se met derrière son bureau. Elle se connecte à internet pour « checker » ses mails.  
9H30 : Les membres de son service se réunissent dans la salle de conférence. Ils organisent un séminaire.
10H45 : Elle téléphone à la poste, elle appelle aussi ses clients, le journal local. Elle commande des sushis pour son repas de midi.
11H00 : Elle prend sa voiture de fonction et va chez un important client.
13H00 : Elle s'arrête de travailler. Elle fait une pause-déjeuner dans un bar à sushis dans le centre-ville. Elle mange avec une collègue.
13H45 : Elle retourne dans son bureau. Elle contacte ses partenaires étrangers et ils se rencontrent sur internet. Ils se contactent avec skype, ils font une visioconférence.
15H30 : Les collègues se retrouvent à la machine à café. Ils se parlent et boivent un café.
15H45 : Elle prépare un rapport. Elle tape des courriers.
18H00 : Elle rentre à la maison. La journée se termine.

lundi 12 avril 2021

Liberté - Journée mondiale de la Poésie

Cette année, avec les élèves de 1ºE, nous avons célébré la Journée mondiale de la Poésie en créant cette frise sur le poéme "Liberté" de Paul Éluard.