DICTIONNAIRES

jeudi 21 mai 2026

Les jeux d'évasion en FLE

Les jeux d’évasion (Escape Game)

Jeux construits autour d’un scénario qui consistent à résoudre, seul ou collectivement et dans un temps limité, un problème ou une énigme afin de s’échapper d’un espace clos, qu’il soit réel ou virtuel.

Visée pédagogique en FLE : Intégrer les escape games permet aux élèves de renforcer la compréhension des messages oraux ou écrits et de travailler l’oral. Cela développe également le raisonnement et la recherche d’information en faisant croître leur curiosité et leur intérêt pour la langue, tout en favorisant le travail en coopération.
* Les verbes marqués en rouge sont irréguliers et sont à apprendre par cœur.
Avancer / Reculer
Avanzar / Retroceder
Mouvement
Chercher / Regarder
Buscar / Mirar
Observation
Tirer / Pousser
Tirar / Empujar
Action
Appuyer (sur)
Pulsar / Presionar (en)
Action
Allumer / Connecter
Encender / Conectar
Technologie
Fermer
Cerrar
Action
Poser / Lâcher
Poner / Soltar
Action
Attraper / Enlever
Atrapar / Quitar
Action
Assembler / Couper
Ensamblar / Cortar
Logique
Brancher
Enchufar
Technologie
Déplacer / Changer
Mover / Cambiar
Logique
Déchiffrer / Décoder
Descifrar / Decodificar
Logique
Entrer
Entrar
Mouvement
Tenter / Essayer
Intentar / Probar
Action
Commencer / Continuer
Empezar / Continuar
Progression
Finir / Terminer
Terminar / Acabar
Progression
Fouiller
Registrar / Registrar a fondo
Observation
Analyser
Analizar
Logique
Écouter
Escuchar
Observation
Manipuler
Manipular
Action
Deviner
Adivinar
Logique
Collaborer
Colaborar
Coopération
Éteindre
Apagar
Technologie
Ouvrir
Abrir
Action
Mettre
Poner / Meter
Action
Prendre
Tomar / Coger
Action
Lire
Leer
Observation
Sortir
Salir
Mouvement
Suivre
Seguir
Mouvement
Résoudre
Resolver
Logique
Se presser
Darse prisa
Progression
Perdre
Perder
Progression
Le code
El código
chiffres / nombres
Le symbole
El símbolo
Énigme
Les indices / Les pistes
Las pistas / Los indicios
Énigme
L’énigme / La solution
El enigma / La solución
Énigme
Les couleurs / Les formes
Los colores / Las formas
Caractéristiques
La taille / La dimension
El tamaño / La dimensión
Caractéristiques
Les rapports / La quantité
Las relaciones / La cantidad
Caractéristiques
Une clé / une serrure
Una llave / una cerradura
Objets
Un cadenas
Un candado
Objets
Une touche / Un bouton
Una tecla / Un botón
Objets
Une carte
Un mapa / Una tarjeta
Objets
Le labyrinthe / Le circuit
El laberinto / El circuito
Structure
Le câble / La pile
El cable / La pila
Objets
L’entrée / La sortie
La entrada / La salida
Structure
Le trésor / Le butin
El tesoro / El botín
Fin de jeu
La lampe / La bougie
La linterna / La vela
Objets
Un chronomètre
Un cronómetro
Temps
Le compte à rebours
La cuenta atrás
Temps
Un passage secret / Une trappe
Un pasadizo secreto / Una trampilla
Structure
Un coffre-fort
Una caja fuerte
Objets
Une loupe
Una lupa
Objets
Un message codé
Un mensaje cifrado
Énigme
Un miroir
Un espejo
Objets
Un rouage
Un engranaje
Objets
Le maître du jeu (Game Master)
El director de juego
Personnel
Les meubles
Los muebles
Environnement
🔗 Voir le dictionnaire visuel

Structure des consignes dans un Escape Game

1. L'impératif (Affirmatif)

Utilisé pour donner des directives d'action directe. Consulter le guide complet.

  • Éteins la bougie ! (¡Apaga la vela!)
  • Ouvre le coffre-fort ! (¡Abre la caja fuerte!)
  • Mets la pièce dans la fente ! (¡Mete la moneda en la ranura!)
  • Résous cette énigme ! (¡Resuelve este enigma!)

2. La forme négative (Interdiction)

À l'impératif, la négation encadre tout simplement le verbe conjugué : Ne + Verbe + Pas.

  • Ne touche pas aux câbles électriques ! (¡No toques los cables eléctricos!)
  • Ne perds pas de temps, le chrono tourne ! (¡No pierdas tiempo, el crono corre!)
  • N'ouvre pas cette porte avant d'avoir le code ! (¡No abras esta puerta antes de tener el código!)
  • Ne force pas le cadenas, cherche la clé ! (¡No fuerces el candado, busca la llave!)

🛠️ Générateur de consignes interactif (FLE / Espagnol)

Sélectionnez le type de structure grammaticale à travailler, puis générez une mission.

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Mots à trouver :

    lundi 18 mai 2026

    Les jeux d'évasion - Vocabulaire

     Les jeux d’évasion (Escape Game - Room)

    Jeux construits autour d’un scénario qui consistent à résoudre, seul ou collectivement et dans un temps limité, un problème ou une énigme afin de s’échapper d’un espace clos, qu’il soit réel ou virtuel.

    Nous pouvons les utiliser avec une visée pédagogique en les intégrant lors de nos séances de FLE. Ils permettent aux élèves de renforcer la compréhension des messages oraux ou écrits, de travailler l’oral. Aussi de développer le raisonnement et la recherche d’information en faisant croitre leur curiosité et leur intérêt pour une langue. De plus, ils permettent de travailler en coopération.

    Verbes (en rouge quelques irréguliers)

    Avancer / Reculer

    Chercher / Regarder

    Tirer / Pousser / Appuyer

    Allumer / Éteindre / connecter

     

     

     

     

    Ouvrir / Fermer

    Poser / Lâcher / Attraper

    Mettre / Enlever / Prendre

    Assembler / Couper / Brancher

     

     

    Déplacer / Changer

     

    Lire / Déchiffrer / Décoder

    Entrer / Sortir / Suivre

    Tenter / Essayer

    Commencer / Continuer / Finir

     

     

     

     

    *Les verbes en rouge sont à apprendre par cœur.

    UTILISATION DE :

    - L’impératif L'impératif : le guide complet (lalanguefrancaise.com)

    Les irréguliers : (Éteins la bougie / Ouvre la porte / Mets la pièce dans la fente / Prends le tournevis / Lis le message / Sors du hall / Suis la flèche)

    - La forme négative

    Noms

    Le code (les chiffres / nombres / numéros)

     

    Le symbole

     

    Les indices / Les pistes

     

    L’énigme

    La solution

     

    Les couleurs

    Les formes

    La taille / La dimension

    Les rapports / La quantité

    Une clé / une serrure

    Un cadenas

    Une touche

    Un bouton

    Une carte

    Le labyrinthe

    Le circuit

    Le câble

    La pile

    L’entrée / La sortie

    (La fenêtre / La porte / Le passage)

     

    Les meubles

    dans-mes-meubles-dictionnaire-visuel_87868_1.jpg (1316×2168) (islcollective.com)

     

    Le trésor / Le butin

    La lampe

    La bougie

     

     

     

     

     

     

     Liste de vocabulaire sur le thème des jeux d'évasion

    Verbes

    Substantifs

    Adjectifs

    Résoudre

    Énigme

    Mystérieux / Mystérieuse

    Chercher

    Indice

    Complexe

    Trouver

    Code

    Caché(e)

    Comprendre

    Clé

    Intriguant(e)

    Découvrir

    Coffre

    Secret(e)

    Analyser

    Objet

    Énigmatique

    Déduire

    Message

    Lumineux / Lumineuse

    Coopérer

    Équipe

    Collaboratif / Collaborative

    Interpréter

    Piste

    Important(e)

    Réfléchir

    Solution

    Crucial(e)

    Verrouiller

    Serrure

    Fermé(e)

    Débloquer

    Porte

    Ouvert(e)

    Observer

    Pièce

    Observateur / Observatrice

    Noter

    Plan

    Détail(le)

    Expliquer

    Enigme

    Logique

     

    Activité : Exercices sur le vocabulaire des jeux d'évasion

    Objectif : Approfondir la maîtrise du vocabulaire lié aux jeux d'évasion à travers des exercices variés.

    Exercice 1 : Compléter les phrases (10 minutes)

    Complétez les phrases avec un mot approprié de la liste (verbe, substantif ou adjectif). avoir / pièce / grande / étrange / clé / indice

    1.    Pour ouvrir la porte, il faut trouver la ___ dans le coffre.

    2.    Cette pièce est très ___, il y a beaucoup de choses à analyser.

    3.    L’équipe doit ___ ensemble pour résoudre les énigmes.

    4.    Nous avons découvert un ___ important sous la table.

    5.    Ce message est ___, je pense qu’il cache un indice.

    6.    Avant de donner la solution, il faut ___ toutes les informations.

     Exercice 2 : Relier les mots (10 minutes)

    Reliez chaque verbe à un substantif ou adjectif qui lui correspond logiquement.

    Verbes

    Substantifs ou Adjectifs

    Résoudre

    Porte / Mystérieuse

    Chercher

    Solution / Indice

    Verrouiller

    Code / Fermé(e)

    Coopérer

    Équipe / Collaboratif

    Observer

    Objet / Intriguant

    Analyser

    Plan / Crucial

     Exercice 3 : Jeu de rôles (15 minutes)

    Objectif : Mettre le vocabulaire en pratique dans un contexte interactif.

    1.      Divisez la classe en petits groupes (3-4 élèves).

    2.      Scénario : Vous êtes dans un jeu d’évasion. L’un de vous est enfermé dans une pièce virtuelle (peut être symbolisé par un élève qui « reste à sa place »). Le reste de l’équipe doit l’aider à s’évader en lui posant des questions.

    3.      Règles :

    a.      Celui qui est enfermé donne des indices en décrivant la pièce et ce qu’il voit.

    b.     Les autres doivent poser des questions ou suggérer des actions en utilisant le vocabulaire (Ex. : "Cherche un indice derrière le tableau !").

    c.      L’équipe doit collaborer pour « résoudre » l’énigme.

    Situer dans l’espace : Quel que soit le lieu où se déroule le jeu, il faut situer dans l’espace... En haut..., En bas..., À droite..., À gauche...


    Les formes et les couleurs : Parfois dans les jeux d’évasion il faut reconnaître des formes... et les couleurs

    Étoile


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