BONNES FÊTES À TOUS

 Le Département de Français vous souhaite de très bonnes fêtes!

BONNES VACANCES ET À L'ANNÉE PROCHAINE

Travail TIC sur les réseaux sociaux

Nous allons vous présenter les résaux sociaux que nous utilisons... avec des données, des curiosités, etc. tout en utilisant les TICE.

Mais avant, regardons cette vidéo:

Voici nos groupes de travail:

Instagram par Clara

Pinterest par Rocío

Infographie Pinterest

Youtube par

YOUTUBE

https://drive.google.com/file/d/14pmT9-7WVn_pV6X9nA3ft3IMJs1lRyqu/view?usp=sharing

WhatsApp por Ernesto

WhatsApp

L'origine du Père Noël

https://www.lexilogos.com/noel.htm

http://www.lumni.fr/video/si-noel-m-etait-conte-le-pere-noel

https://www.lumni.fr/video/si-noel-m-etait-conte-le-pere-noel#containerType=program&containerSlug=si-noel-m-etait-conte

Et parce que ça me fait toujours rire...

10 décembre - Journée des droits de l'Homme

Nous célébrons la Journée des droits de l'Homme

Article 1

Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits. Les distinctions sociales ne peuvent être fondées que sur l'utilité commune.

https://www.un.org/fr/udhrbook/

https://www.un.org/fr/observances/human-rights-day

Vocabulaire thématique - Les droits fondamentaux :

• le droit à la vie, à la liberté et à la sécurité de la personne
• la liberté d’association, d’expression, de réunion et de déplacement
• le droit au meilleur état de santé susceptible d’être atteint
• le droit à ne pas faire l’objet d’arrestation ou de détention arbitraire
• le droit à un procès équitable
• le droit à des conditions de travail justes et favorables
• le droit à des conditions adéquates de nourriture, de logement et de sécurité sociale
• le droit à l’éducation
• le droit à une protection égale de la loi
• le droit à ne pas faire l’objet d’immixtions arbitraires dans sa vie privée, sa famille, son domicile ou sa correspondance
• le droit à ne pas être soumis à la torture ni à des peines ou traitements cruels, inhumains ou dégradants
• le droit à ne pas être soumis à l’esclavage
• le droit à une nationalité
• la liberté de pensée, de conscience et de religion

Source: https://philpot.education/mod/page/view.php?id=704

 Ressources: https://eduscol.education.fr/1780/principaux-textes-relatifs-aux-droits-de-l-homme

PASSÉ COMPOSÉ

 https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/participes_passes_avec_etre.htm

https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/etre-avoir-choix-pc.htm

https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/pc-sujet-masculin-feminin.htm

AVEC ÊTRE ET AVOIR: https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/etre_avoir_passe_compose_regle.htm

Imparfait ou Passé composé? Tu doutais? Tu as compris...

On ne peut mieux résumer:

PAR: RETENEZ LES 14 VERBES qui vont avec l'auxiliaire ÊTRE.

Exercice: http://w3.restena.lu/amifra/exos/exprecr/impft-pc2.htm

DES PARTICIPES PASSÉS COURANTS:

RETENEZ BIEN LES VERBES ÊTRE ET AVOIR À L'IMPARFAIT... En cours je vous dirai pourquoi.

EN +

Cette page va vous intéresser: http://www.etudes-litteraires.com/indicatif-imparfait.php

CONTRE LA VIOLENCE FAITE AUX FEMMES - 25 NOVEMBRE

 Journée internationale contre la violence faite aux femmes

Pour les nouveaux... ÊTRE, AVOIR et ALLER

Voici les verbes que vous devez apprendre:
ÊTRE
Je suis ... brésilienne
Tu es ...   espagnol
Il est ...    français
   Elle est ... française

        On est ... belges

Nous sommes ... colombiens
Vous êtes ...        chiliens
Ils sont ...           argentins
   Elles sont ...    argentines

AVOIR
J'ai ... un stylo noir
Tu as ... une trousse bleue
Il a ... un cahier rouge

Nous avons ... des ciseaux gris
Vous avez ... des gommes vertes
Ils ont ... des livres oranges

ALLER
Je vais ... à Paris
Tu vas ... en train
Il va ... lentement

Nous allons ... au cinéma
Vous allez ... à la fête
Ils vont ... en cours

EXERCICES:
https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-verbes/avoir-etre/exercices (les deux premiers)
https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/present_avoir_etre.htm

Salon du Tourisme en ligne

 Nous avons crée des visites virtuelles de lieux que nous aimons.

SARA ET ELSA PRÉSENTENT  LONDRES.

JOSÉ IGNACIO PRÉSENTE LA CANTABRIE.

Les journées internationales et mondiales - Propose la tienne!

 Il est toujours temps de fêter, de célébrer ou de reconnaître certaines choses ou faits. Nous avons découvert cette curieuse page: https://www.journee-mondiale.com/

- Quelle journée t'a le plus surpris?

- Tu proposerais une journée locale, nationale ou internationale? Pourquoi?

- Célèbres-tu une journée particulière  dans ton collège?

- Tu peux en proposer une...

EXPOSITION "L'Art de RE-voir"

EXPO

"L'Art de Re-voir"

Ce trimestre, nous allons revisiter des oeuvres picturales françaises de toutes les époques...

- Cherche une oeuvre française qui te plaise (tableau, photo, miniature...) .

- Choisis ta technique (aquarelle, feutres, collage, photo...) et crée ta version de l'oeuvre.

(Format maximum A3) (AVANT LE 20 OCTOBRE)

POUR T'INSPIRER

Les courants picturaux, les genres picturaux, 

Marie Laurencin, Claude Monet, Edgar Degas, Dora Maar...

Eugène Delacroix - La Liberté guidant le peuple (1830)

LES COULEURS...

VOCABULAIRE

LES COULEURS

Ça m'a toujours fait rire...
Et une chanson...

Paroles:

Un petit garçon est venu me voir tout à l'heure

Avec des crayons et du papier.

Il m'a dit: " je veux dessiner un homme en couleur.

Dis-moi comment le colorier".

Je voudrais qu'il soit pareil que moi quand je serai grand.

Libre, très fort et heureux.

Faut-il le peindre rouge, en noir ou en bleu,

Pour qu'il soit comme je le veux?

Si tu le peins en bleu, fils,

Il ne te ressemblera guère.

Si tu le peins en rouge, fils,

On viendra lui voler sa terre.

Si tu le peins en jaune, mon fils,

Il aura faim toute sa pauvre vie.

Si tu le peins en noir, fils,

Plus de liberté pour lui.

Alors le petit garçon est rentré chez lui

Avec son beau cahier sous le bras.

Il a essayé de dessiner toute la nuit

Mais il n'y arriva pas.

Si tu le peins en bleu, fils,

Il ne te ressemblera guère.

Si tu le peins en rouge, fils,

On viendra lui voler sa terre.

Si tu le peins en jaune, mon fils,

Il aura faim toute sa pauvre vie.

Si tu le peins en noir, fils,

Plus de liberté pour lui.

S'il fallait trouver une morale à ma chanson

C'est assez facile en somme.

Je crois qu'il faut dire à tous les petits garçons

Que la couleur ne fait pas l'homme (ter)

AmélieMélo - Activités sur le film "Le fabuleux destin d'Amélie Poulain"

Voici quelques activités sur le film "Le fabuleux destin d'Amélie Poulain".

ACTIVITE 1

http://archives.ecrannoir.fr/films/01/amelie/perso.htm

ACTIVITE 2

 ACTIVITE 3

ACTIVITE 4

 ATTENTION! VOUS ÊTES SÛREMENT MINEURS, ET

En ligne: http://platea.pntic.mec.es/~cvera/cine/cinema/amelie.htm
ACTIVITE 5
- Amélie a des petits plaisirs, et toi? Quels sont tes petits plaisirs ? Racontes-en 3.
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- Nino Quincampoix collectionne de curieuses choses…
Et toi, que collectionnerais-tu?
Les papiers de blagues Carambar?

Clique sur l'image

Les merveilleuses vignettes des Malabar?

Clique sur l'image

Les Majorettes...

Non!!! Pas celles-là. Celles-ci:

Les gadgets de Pif-Magazine... Aaaaah le stylo gargouilleur!!

ET ATTENTION!!! VOUS VOULEZ SAVOIR CE QUE VOUS ÊTES SELON CE QUE VOUS COLLECTIONNEZ? CHERCHEZ VOUS SUR CE SITE: http://bdl.oqlf.gouv.qc.ca/bdl/gabarit_bdl.asp?Th=1&Th_id=304&niveau=

ACTIVITES ORALES:

1- Pendant le générique de début de film, nous voyons la petite Emilie faire des trucs que nous avons tous fait comme le pendule avec les doigts, le visage dessiné à l'envers sur le menton et les mains, coller le visage contre une vitre, mettre des cerises en guise de boucles d'oreilles, les dominos en cascade, faire vibrer un verre en cristal, se boucher les oreilles à répétition, siffler avec des feuilles, souffler les serpentins, faire tourner des pièces, mettre des fruits sur les dix doigts... Et toi, que faisais-tu?

 

Moi, je rangeais les m&m's par couleurs avant de les manger.

2- Amélie se venge des misères que subit Lucien, l'aide épicier du méchant Collignon... Mélanger du sel au cognac, changer la pointure de ses charentaises, changer le tube de dentifrice avec celui de la crème pour pieds... Et toi? Quelle vengeance inventerais-tu?

 

Moi, je mettrais du beurre à la place de la savonette dans la boîte à savon.

3- Dominique Bretodeau retrouve sa boîte à trésor. Et toi? Qu'est-ce que tu mettrais dans une boîte pour te souvenir dans 20 ans...?

 

Moi, je garderais... C'est un secret.

4- Amélie décide de faire le bien autour d'elle, elle aide l'aveugle à "voir", elle réunit deux "amoureux", elle ramène des souvenirs d'enfance à un monsieur, elle rend heureuse une concierge, elle tague un texte d'Hipolito sur un mur, elle décide son père à "sortir de son trou"... Et, toi? Que ferais-tu?

Trop mimi! Ceci n'est pas une pub...

Activités imprimables et éditables:

C'est... Ce sont... / Il est... Elle est...

Comme c'est bien résumé... http://francofolies.over-blog.es/article-reviser-le-fle-est-facile-difference-c-est-il-est-97141601.html

Donner son opinion sur une chose, caractériser une chose

■ C’est suivi d’un adjectif permet de donner son opinion sur une chose ou de caractériser une chose dont on parle ou qu’on montre ou par exemple un évènement qu’on a vu ou qui s’est produit :

Je regarde souvent Arte, c’est intéressant.
Comment était l’exercice ? — C’était très facile.
Aujourd’hui, l’entrée du musée est gratuite. C’est super !
Il y a beaucoup de monde, c’est ennuyeux.

■ Avec adjectif, on peut aussi utiliser le pronom sujet il/elle. Pour qualifier une chose, on peut dire indifféremment :

Tu devrais gouter ces nouveaux yaourts. C’est très bon ou Ils sont très bons.

 Quand on utilise un adjectif après c’est :

— on utilise toujours le singulier, jamais la forme ce sont :

Tu devrais gouter ces nouveaux yaourts. C’est très bon.

— l’adjectif est toujours au masculin singulier, jamais au féminin ou au pluriel :

J’adore les cerises. C’est délicieux.

A TOI!

Clique sur les images

Présente ces personnages...

(Vocabulaire: gros / petit / reporter / belge / français / blanc / bleu / musicien / gaulois / chien...)

1 ESO - Les jours de la semaine, les mois et les saisons

VOYONS LES JOURS DE LA SEMAINE, LES MOIS ET LES SAISONS...

Voici les fiches en blanc à télécharger...

Un avant-goût... Essaye de reconnaître les images correspondantes Printemps, Été, Automne, Hiver:

Les quatre saisons, Giuseppe Arcimboldo (vers 1527-1593)

Groupe 1 - L'alphabet

Voici pour commencer des petites activités:
https://www.podcastfrancaisfacile.com/debutant/cours-1b.html

ACTIVITE CREATIVE:

Une feuille, une lettre, un mot...

Nous allons dessiner sur une feuille A4 (il en faut 26) une lettre avec un mot qui commence par celle-ci.

http://monespacedefrancais.blogspot.com/2013/03/lalphabet_24.html

1º - Le verbe ALLER

Aujourd'hui, nous avons vu le verbe ALLER:
Hoy hemos visto el verbo Aller (Ir)

Je vais au cinéma. Voy al cine.

Tu vas à l'école. Vas a la escuela.

Il/Elle/ (On*) va au marché. Va al mercado.

Nous allons en ville. Vamos a la ciudad.

Vous allez au parc. Vais al parque.

Ils/Elles vont chez eux. Van a su casa.

*Souviens-toi que le ON correspond à un NOUS... C'est familier.

Entraîne-toi en faisant ces exercices:

http://www.saberfrances.com.ar/ejercicios/107.html

http://uregina.ca/~laninstit/HotPot/French/Elementaire/exercises/V/v021.htm

Copie ceci:

EN +

C'est facile: si tu connais ce verbe par coeur et quelques verbes à l'infinitif, tu peux parler au futur. Exemple: Demain, je vais aller au stade du Madrid.

Ce soir, le Real Madrid va gagner. La semaine prochaine, vous allez perdre...

FORMULE: SUJET+ALLER AU PRESENT+VERBE A L'INFINITIF...

Et souviens-toi, si tu ne révises pas...

Le premier mai

Après-demain nous allons fêter le Premier mai...

Nous réalisons des brins de muguet. Nous les offrirons à nos familles pour leur apporter de la bonne chance.

Verbes pronominaux et pronoms réfléchis

VERBES PRONOMINAUX

Les verbes pronominaux sont les verbes qui se conjuguent avec un pronom réfléchi de la même personne que le sujet.
Les pronoms réfléchis sont:
me, te, se, nous et vous.
Les formes élidées de me, te et se sont m', t' et s'.

Exemples : 
- Je me lave. 
- Tu te demandes.
- Il se trompe.
- Nous nous réjouissons. 
- Vous vous dites. 
- Ils se rencontrent.

certains sont toujours réfléchis: s'évader, s'évanouir, s'enfuir, se souvenir, s'enquérir, s'abstenir, se repentir, s'arroger, se désister...

EXERCICES:
- https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-99725.php
- http://www.connectigramme.com/exercices/ex-vb-pronominaux.html

Conjugue ces verbes au présent de l’indicatif

Je (se doucher) tous les jours. Tu (se lever) vers 7 heures et demie.

Marie (se coucher) à 21 heures. Nous (se téléphoner) toutes les semaines.

Vous (ne pas se dépêcher) beaucoup ! Julien et Sylvie (s’inscrire) à la Fac.

Je (s’asseoir) sur le canapé. Tu (se maquiller) pour sortir.

Le professeur (s'acheter) un bon livre. Nous (se laver) avant de partir.

Vous (s’arrêter) devant ce magasin. Ils (se marier) en juin.

TEXTE

ÉLODIE DUCHET :  UNE CADRE AFFAIRÉE

8H45 : La jeune professionnelle arrive à l’IAE (Institut des Affaires Express). Elle s’appelle Elodie Duchet. Elodie est cadre dans cette grande entreprise commerciale. Elle salue sa direction et la secrétaire. Elle dirige une équipe de vendeurs*.  Elle se dirige vers la machine à café. Elle rencontre des collègues. Ils prennent un café ensemble.

9H00 : Elle se met derrière son bureau. Elle se connecte à internet pour « checker » ses mails.  

9H30 : Les membres de son service se réunissent dans la salle de conférence. Ils organisent un séminaire.

10H45 : Elle téléphone à la poste, elle appelle aussi ses clients, le journal local. Elle commande des sushis pour son repas de midi.

11H00 : Elle prend sa voiture de fonction et va chez un important client.

13H00 : Elle s'arrête de travailler. Elle fait une pause-déjeuner dans un bar à sushis dans le centre-ville. Elle mange avec une collègue.

13H45 : Elle retourne dans son bureau. Elle contacte ses partenaires étrangers et ils se rencontrent sur internet. Ils se contactent avec skype, ils font une visioconférence.

15H30 : Les collègues se retrouvent à la machine à café. Ils se parlent et boivent un café.

15H45 : Elle prépare un rapport. Elle tape des courriers.

18H00 : Elle rentre à la maison. La journée se termine.

Liberté - Journée mondiale de la Poésie

Cette année, avec les élèves de 1ºE, nous avons célébré la Journée mondiale de la Poésie en créant cette frise sur le poéme "Liberté" de Paul Éluard.