Quelques idées de jeux

Tu peux améliorer ton Français de manière ludique...
Voici 2 idées:

Les dés à histoire

Réalise des dés comme ceux-ci:

Photographie David Ortiz sur http://lenguayliteraturaalumnos.blogspot.com.es/

Imprimer et découpe ce modèle. Dessine et colorie dessus avant de l'assembler, c'est plus facile.

Chaque dé peut avoir un thème: 
Action: courir, pleurer, se marier, voyager, tomber...
Ustensiles: couteau, marteau, parapluie, verre...
Êtres: un martien, un dauphin, Napoléon...
Édifices: la Tour Eiffel, une cathédrale, les pyramides d'Egypte...
Faune et Flore: un trèfle à quatre feuilles, une rose, un loup, une araignée...
Phénomènes: orage, tremblement de terre...
Ou bien, tu peux tout mélanger :)

SOIS CRÉATIF ET AMUSE-TOI...

Lance les dés et commence par:

"Il était une fois..."

VARIANTE: Tu peux aussi le faire en utilisant le futur de l'indicatif, genre science-fiction. Commence alors par "Dans quelques années..."

Le "QUE OUI QUE NON"

Imprime ces fiches et découpe-les en colonne. Tu peux les plastifier. Tes camarades devront poser des questions auxquelles tu ne devras répondre que par "OUI" ou par "NON" pour qu'ils devinent la réponse.

 

FPGS - Organisation événement

EXERCICE - Salle d'informatique 5

Vous allez organiser un événement dans votre entreprise. 

D'abord, définissez votre type d'entreprise

- les TPE (Très petites entreprises)

- les PME (Petites et moyennes entreprises)

- les grandes entreprises (ex: Total, Axa, BNP Paribas)

Choisissez quel événement vous allez organiser:

- Journée portes ouvertes
- Lancement d'un nouveau produit
- Lancement d'une campagne publicitaire
- Accueil de collègues étrangers
- Inauguration de nouveaux locaux
- Anniversaire de l'entreprise
- Remise de prix
... et le nombre de jours sur lesquels se déroulera l'événement.

Sous la forme d'un planning, vous annoncez les actions prévues à vos collaborateurs (et secrétariat). Cela peut être:
- Réservation de local
- Transports, hôtel...
- Services extra: traiteurs (http://www.astruc-traiteur.com/), 
- Conférences, réunions, ateliers
- Publicité sur les réseaux sociaux

Pensez:
- au devis
- aux animations possibles (Musique: https://www.facebook.com/annelucien11)
- aux cadeaux promotionnels (entreprises: http://www.cadeauxce.com/)

LIENS UTILES:

https://www.valeriedemont.ch/6-etapes-cle-dans-l-organisation-des-evenements/

https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/organisation-d-evenementiel,12219.html

ACTIVITÉS EN CLASSE

Vous présenterez le projet devant vos collègues (10minutes), ils prendront des notes et vous poseront des questions (détails, préférences...)

La télé en France

En classe:
https://television.telerama.fr/tele/grille?maintenant

- Cherche une émission musicale.
- Cherche une émission sur la nature.
- Cherche une émission politique.
- Trouve une chaîne sportive.
- Trouve une chaîne pour enfant.
- Quelle série tu peux voir en ce moment?
- Quels films tu peux voir ce soir?

- Est-ce que dans ton pays il y a des programmes qui ressemblent à ceux proposés en France? Lesquels?

Combien de temps passes-tu devant l'écran?

Jeu "Que oui... que non..."

Voilà un jeu pour développer le vocabulaire. Poser une question fermée, à laquelle on ne doit répondre que par oui ou non.

De plus, vous pouvez tirer au hasard quelques fiches découpées et inventer une histoire. Par exemple, une fiche personnage, une de lieu, action, métier, etc. Et soyez inventifs!

EXPOSITION LES MONUMENTS DE FRANCE

Nous préparons pour le mois de décembre une exposition sur les monuments de France.

DESSINE TON MONUMENT!

VOUS POUVEZ VISITER LA FRANCE VIRTUELLEMENT

et un petite curiosité:http://www.franceminiature.fr/le-centre

SOYEZ

IMAGINATIFS

CRÉATIFS

ET

ORIGINAUX!

BASES
- Tous les élèves de 1º, 2º, 3º de la ESO sont invités à participer. Les parents peuvent participer aussi. Vous pouvez faire une oeuvre en famille.
- Technique libre (peinture, aquarelle, collage, fusain, alu repoussé, photo...)  et style libre.
- Format A4 (210 mm × 297 mm). Support libre.

- N'importe quel monument de France (et d'Outre-Mer) de n'importe quelle époque peut être représenté SAUF LA TOUR EIFFEL... et évitez Paris.
- Les oeuvres doivent être originales, si c'est une photo, elle doit être personnelle.

- Les oeuvres doivent être signées et accompagnées d'un petit descriptif (quelques lignes) en français ou en espagnol (nom du monument, lieu, date de création, symbolique...) au format A5 ou A6. 

LES OEUVRES SONT À REMETTRE AU DÉPARTEMENT DE FRANÇAIS AVANT LE 12 DÉCEMBRE 14h.

Les pronoms direct et indirects

Pronoms complément direct
Le pronom complément direct (COD) remplace un complément d'objet direct et permet de ne pas répéter le nom. Il répond à la question quoi ? (pour une chose) ou qui ? (pour une personne).

Exemples :
masc.
- Tu vois ce tableau? (tu vois quoi ?)
- Oui, je le vois. (le = le tableau)

fém.
- Vous regardez la télévision ? (vous regardez quoi ?)
- Oui, je la regarde tous les jours. (la = la télévision)

pluriel
- Vous aimez vos professeurs ? (vous aimez qui ?)
- Oui, je les adore ! (les = vos professeurs)

	C.O.D
singulier	me* te* le* la*
pluriel	nous vous les

*Attention ! Devant a, e, i, o, u, y et h,, les pronoms compléments directs me, te, le et la s'écrivent m', t', l' et l'.

EXERCICES:
https://highered.mheducation.com/sites/0072897546/student_view0/chapitre9/structure_1.html
http://www.didierlatitudes.com/exercices/latitudes1/unite-6-latitudes1/exprimer-le-prix-et-la-quantite-5/


Pronoms complément indirect

Le pronom complément indirect (COI) remplace un nom de personne et répond à la question à qui ?

Exemples :

- Tu téléphones à Jacques ? (Tu téléphones à qui ?)

- Oui, je lui téléphone chaque semaine.

- Tu parles souvent à tes parents? (Tu parles souvent à qui ?)

- Oui, je leur parle tous les jours.

On utilise généralement ces pronoms avec les verbes de communication qui se construisent avec la préposition à : dire à, téléphoner à, parler à, envoyer à, donner à, offrir à, répondre à, écrire à, demander à, etc.

	C.O.I
singulier	me* te* lui
pluriel	nous vous leur

*Attention ! Devant a, e, i, o, u, y et h, les pronoms complément indirects me et te s'écrivent m' et t'.

EXERCICE:

http://www.maret.at/frz/uebungen/pr10.htm